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航海系(航行四海、捨我其誰)
Welcome To Department Of Navigation
航海系
學生學習與輔導


四、學生學習與輔導

1.為提升學生之生活教育方式建議利用「服務學習」課程,引導學生妥善保持教室整潔,改善學習環境。

本系於每學年二專及四技一年級上學期開設「服務學習」課程,由授課老師帶領學生從事各類服務學習,如於社區、社會福利機構參與服務及擔任國內、國際志工等工作。下學期開設「勞作教育」課程,實施校內環境整潔服務,並指導學生保持教室及校內環境整潔,共同建立友善整潔之校園學習環境。

2.為落實學生學習歷程檔案(e-Portfolio)紀錄之完整性。宜要求:(1)明確要投身航海事業的學生,需確立職涯目標並且記錄往目標邁進的歷程;(2)記錄參加職涯輔導講座、參加航海人員測驗與英文證照輔導的課程等。

本系積極辦理職涯輔導講座,並成立航海人員證照輔導班。將依據委員意見,責成導師輔導學生落實學習歷程檔案(e-Portfolio)的完整性,增加職涯目標歷程,及各項相關講座、輔導課程之紀錄。105學年度已開始辦理航海航海人員測驗與英文證照輔導的課程。

3.宜思考學生學習動機,鼓勵學生參與航海人員測驗與英文證照考試,並運用教學機制達到輔導之目的。

本系專任教師具教研能力,以輔導學生考證為主,並積極舉辦各項海事相關參訪活動,105年辦理藉由課堂之引導及活動的參與,鼓勵學生思考學習動機及職涯規劃,增進學生學習之興趣。